Ступінь магістра з дизайну виробів
Universidad CEU - Cardenal Herrera
Ключова інформація
Розташування кампусу
Valencia, Іспанія
Лінгвістика
Іспанська
Формат навчання
На кампусі
Тривалість
1 рік
Форма навчання
Денне навчання
Вартість навчання
EUR 8 850 / per year
Кінець терміну надання заяв
інформація
Найраніша дата початку
інформація
Введення
Офіційний ступінь: Магістр університету в дизайні виробів
Тривалість / ECTS: 10 місяців / 60 ECTS
Місця / Кампус: 25 / Альфара
Викладається: іспанська
Модальність: віч-на-віч
Я направляюсь до | координація | Академічні збори та гранти |
Випускники, дипломи або ступеня з промислового та графічного дизайну, інженерного промислового дизайну та розробки продуктів. Як і інші вищі або середні ступені, пов’язані з діяльністю. | Луїс Калабуг | Перевірте академічні курси цього магістра. Фонд університету CEU Сан-Пабло є навчальним закладом, який виділяє в Іспанії найбільше грошей на вкладення в стипендії та гранти. |
Що нас відрізняє?
1. 25 років досвіду підготовки фахівців
Протягом 25 років Вища школа технічної освіти ставила своєю метою підготовку дизайнерів, здатних вирішувати виклики, здатних обслуговувати користувачів та пропонувати продукти та послуги, що дозволяють нам зрозуміти соціальні потреби, здатні інтегруватися в продуктивну динаміку та бізнес у пошуках інновацій, здатний зрозуміти ринок як щось живе, мінливе і часом невизначене.
З нами тренувались такі професіонали, як Гектор Серрано, Мігель Еранц, Хоакін Гарсія, Альберто Сіенфуегос, Інма Бермудес, Хаві Кальво (Естудіо Мінта), Хосе Аранда, Паула Алой та Карлос Веласко (Енбланк), Клара дель Портільо (Йоно), Начо Карбонелл. тощо.
Цінність вивчення титулу магістра університету з продуктового дизайну в СЕУ УКБ полягає в цій диференціації фокусу на навчанні, сильно пов'язаному з професіоналами та професійною діяльністю. Навчання, яке дозволяє студенту розробляти проекти в кожній із областей продуктового дизайну, розміщуючи студента безпосередньо на ринку праці та професійного виробництва, головним чином, через контакт з активними професіоналами та діловою мережею вашого навчання
2. Вчителі першого рівня
Ступінь магістра університету з продуктового дизайну вважається викладачами, серед яких: Гектор Серрано, Енріке Міньяро, Борха Гарсія, ODOSDESIGN, EnBlanc, Марсело Алегре, Йонох Естіо, Луїс Еслава, Марсело Мартинес Лакс і довгий і т.д.
3. Глобальне бачення
На сьогоднішній день проектування - це складний процес інтеграції знань та досвіду, знань та культур, технології та психології, який дозволяє приймати рішення щодо створення об'єктів, просторів та служб, близьких людям. Процес, який має на меті служити суспільству. І в той же час процес, спрямований на обслуговування продуктивного та ділового секторів, які "потребують" інновацій у своїх продуктах та послугах, щоб обслуговувати все більш складний, глобалізований та конкурентоспроможний ринок.
4. Професійні конференції та наради
Серед розроблених заходів, як зустрічей, конференцій, так і конференцій, варто відзначити відомі 1000 годин дизайну, що організовані Вищою школою технічної освіти роками, з високо оціненими професіоналами у світі дизайну: Мікель Міла, Пако Баскунян, Начо Лавернія, Пепе Гімено, Маріса Галлен, Джулі Капелла, Вікенті Мартінес, Лола Кастелло, Маріскаль та багато інших.
В останні три роки середня школа технічної освіти організовує конференцію OFF DESIGN з мультидисциплінарним форматом, в якому центр діяльності базується на творчості: майстер-класи, дебати та майстер-класи для невеликої групи учнів, які протягом тижня вони контактують з великою кількістю професіоналів, серед яких можна виділити Луїса Еслава, Начо Карбонелл, Мігеля Еранца, Ла-Гранжа, Графічний монетний двір EnBlanc тощо, більшість з яких проходили навчання в Школі; і для видання 2012 року: Інма Бермудес, Белен Пая, Рамон Естеве, Хаві Кальво (MentaGráfica), Хаві Маньосо (Aparatu), з унікальною співпрацею компанії Gandía Blasco, де студенти розроблять майстерню зі студією Banana.
5. Програма лідерства інтегрована в Майстер
Цей магістр включає програму лідерства Центру творчого лідерства (CCL), одного з провідних навчальних закладів з лідерства у понад 120 країнах.
Навчання CCL було визнано серед 10 кращих у світі Financial Times. В Іспанії цю програму можна приймати лише в аспірантурах ЦЕУ.
6. Оновлення заголовка десять
Цей майстер включає в себе послугу Ten Update. У CEU UCH студент, який закінчив десять оновлених ступенів, матиме вільний доступ до оновленого змісту навчальної програми через його Інтранет, а також до певних заходів, семінарів, практикумів та майстер-класів, які проводяться протягом наступних 10 років як частина головного або власного звання. Кожен курс університету інформує всіх колишніх студентів про назву нового змісту та доступних заходів.
Що таке офіційний чи університетський магістр?
- Університетські (або офіційні) ступені магістра були перевірені та сертифіковані компетентним органом (Національним агентством з оцінки якості та акредитації (ANECA)) при Міністерстві освіти. На відміну від самого ступеня, який перевіряється самим університетом.
- Будучи офіційним, його затверджують та визнають у будь-якій країні Європейського простору вищої освіти.
- Офіційний ступінь дозволяє надалі отримати доступ до докторської програми.
- Офіційний Майстер присуджує бали на змаганнях або конкурсах з державного управління, а власний титул призначається як постійне навчання. У бізнесі обидва однаково справедливі.
href = "https://www.uchceu.es/estudios/posgrado/master-universitario-diseno-producto
Навчальний план
компетенціями
загальний
- CG1. Студенти здатні аналізувати та синтезувати ідеї та знання для прийняття рішень та адаптації до змін у процесах проектів у сфері дизайну та графічної комунікації.
- CG2. Що студенти можуть застосовувати методи переговорів і консенсусу для їх інтеграції в міждисциплінарні робочі групи, необхідні для розробки проектів дизайну та графічних комунікацій.
- CG3 Студенти здатні аналізувати, оцінювати та співвідносити різні галузі знань, які об’єднуються в професійній практиці графічного дизайнера та комунікатора.
- CG4. Щоб студенти могли оновлювати свої знання, адаптуватися як до технологічних змін, так і до нових ситуацій, постійних у професійній діяльності графічного дизайнера та комунікатора.
- CG5. Що студенти демонструють етичну та професійну обізнаність, а також активну повагу як до людей, так і до навколишнього середовища, у розробці дизайну та графічних комунікаційних проектів.
- CG6. Що студенти демонструють, що вони здатні розуміти та цінувати сучасне суспільство та культуру, що є важливим у процесах дизайну та графічної комунікації проектів.
Специфічний
Специфічні компетенції, пов’язані з титулом:
- CE1. Що студент здатний знати та застосовувати методи та програмні засоби, необхідні для розробки пропозицій щодо дизайну продукту.
- CE2. Що студент здатний розуміти та застосовувати сучасну візуальну культуру в галузі дизайну продукту.
- CE3. Що студенти можуть аналізувати та застосовувати різні теорії культури дизайну, застосовні до проекту дизайну продукту.
- CE4. Що студент здатний інтегрувати процеси проектування з бізнес-стратегією через управління дизайном.
- CE5. Щоб студент міг визначити нові способи підприємництва, нові ринки та нові шляхи розвитку своєї професії.
- CE6. Що студент здатний пропонувати та передавати інформацію, ідеї, концепції та рішення, адаптовані до будь-якої проблеми дизайну продукту.
- CE7. Що студент здатний інтегрувати та застосовувати основи дизайну: теоретичні, функціональні, естетичні, технічні, культурні, соціальні, економічні та екологічні, до будь-якого проекту дизайну продукту.
- CE8. Що студент здатний ідентифікувати та аналізувати економічні, політичні та культурні фактори, які впливають на середовище та соціальний контекст застосування проекту дизайну продукту.
- CE9. Що студент здатний застосовувати концепції, техніки та творчі інструменти, які дозволяють йому/їй розвивати ідеї.
- CE10. Що студент здатний застосовувати комунікаційні техніки та інструменти для розробки проектів.
- CE11. Що студент здатний керувати процесом промислової розробки продукту, від фази концептуалізації та визначення до вибору матеріалів та адаптації до промислових процесів.
- CE12. Що студент здатний ідентифікувати та застосовувати промислові технології та процеси відповідно до критеріїв виробництва та вартості.
- CE13. Щоб студент міг знати, вибирати та застосовувати технології швидкого прототипування.
- CE14. Що студент здатний аналізувати та використовувати різні джерела інформації для пізнання та розвитку тенденційних значень.
- CE15. Що студент може застосовувати дослідження тенденцій для створення інноваційних пропозицій для нових продуктів.
- CE16. Що студент здатний знати та застосовувати дослідницькі методології, специфічні для розробки нових продуктів.
- CE17. Що студент вміє розробляти дизайн-проекти дитячих виробів та обладнання.
- CE18. Що студент вміє розробляти дизайн-проекти домашнього обладнання.
- CE19. Що студент здатний розробляти дизайн-проекти автомобільного обладнання.
- CE20. Що студент здатний розробляти проекти дизайну обладнання для морського сектора.
- CE21. Що студент може розробляти проекти дизайну освітлення.
- CE22. Що студент здатний розробляти проекти дизайну обладнання для громадських і приватних колективних просторів.
- CE23. Щоб учень міг розробляти меблеві проекти.
- CE24. Що студент здатний розробляти проекти дизайну продукту.
Галерея
Результат програми
мети
- Підготуйте студента до вступу на робочу силу в конкретному промисловому секторі.
- Повне навчання дизайну з точки зору нових потреб галузі.
- Сприяти обміну між дизайнерами та студентами, залучаючи професіоналів цього сектора до викладацької практики. Пропоновані дослідження є опорними ступенями магістра в промисловому секторі, на який вони орієнтовані завдяки участі провідних компаній у цьому секторі та їхніх найдосвідченіших професіоналів. Професійний профіль - це дизайнер, який спеціалізується в області проектування та розробки продуктів для різних галузей промисловості.
- Ступінь надає знання та спеціалізований досвід проекту, необхідний для конкретних процесів у кожній галузі дизайну, які передбачає ступінь.
- Проектування продукції включає конструкторську, технологічну та творчу діяльність. Завдання дизайнера полягає в тому, щоб визначити те, що не має фізичної сутності, щоб бути створено обмеженими технічними та людськими засобами. Знання, які дизайнер повинен використовувати під час проектування, охоплюють естетичні, соціологічні та культурні аспекти, а також економічні, виробничі та технологічні аспекти.
- Дизайнери беруть на себе соціальну відповідальність за створення та конфігурацію нашого матеріального середовища через предмети та продукти, які нас оточують (промисловий або товарний дизайн), повідомлення, які ми сприймаємо (графічний дизайн або візуальна комунікація), і простори, в яких ми живемо (дизайн інтер’єру). Це професія, пов’язана з промисловим виробництвом, і в нинішньому контексті глобалізованих ринків її важливість зростає настільки, наскільки вона забезпечує додаткову та диференційовану цінність об’єктів і повідомлень.
- Проект встановив кілька сфер діяльності або спеціальностей, які також визначають зміст академічних ступенів, які викладаються в Школі. Зі свого боку, продуктовий дизайн включає в себе проектування меблів, освітлення, транспорту, іграшок, побутової техніки, упаковки, взуття тощо, які будуть розроблені в університетській магістратурі дизайну продукту.
Карєрні можливості
перспективи кар'єрного росту
Професійний профіль - це профіль дизайнера, що спеціалізується на продуктах, який здатний вирішувати проекти в різних областях і, отже, буде готовий розглянути більш глобальне та повне бачення професії.
Існують різні та різноманітні можливості для практики професії дизайнера. З одного боку, є можливість працювати дизайнером-фрілансером у власній студії, а з іншого – як дизайнер, інтегрований у відділ компанії.