Ступінь магістра з маркетингового менеджменту

Ступінь магістра з маркетингового менеджменту в Мадриді був розроблений, щоб відповісти на зростаючу потребу компаній у залученні молодих професіоналів, з оновленим, корисним маркетинговим навчанням, адаптованим до швидких змін у бізнес-середовищі. Молоді люди, здатні керувати командами людей, зі здатністю передбачати та реагувати в складних, глобальних та мультикультурних контекстах, у постійних змінах та цифровій трансформації.

Цей ступінь дозволяє об'єднувати офіцер програми коледжу з практичністю, досвідом і професіоналізмом компанії, бізнес-школою міжнародного престижу.

Ви також можете отримати доступ до докторської програми.

• Професорсько-викладацький склад: спеціально підібраний педагогічний склад. Викладачі з великим професійним та міжнародним досвідом
• Якість програми: Програма акредитована ANECA (Національне агентство з оцінки якості та акредитації) з його програмою VERIFICA. Викладає в провідній школі маркетингової освіти в Іспанії

диференціали чинники

• Комплексна підготовка маркетингових та управлінських навичок виключно практичного характеру
• Оволодіння міжнародними стратегіями впровадження контенту в глобальному контексті та розвиток транснаціональної кар’єри.

• №1 Іспанія – Лідери в магістратурі маркетингу за версією El Mundo
• №3 Іспанія - ESIC на подіумі найкращих бізнес-шкіл для нещодавніх випускників і молодих спеціалістів
• #3.4 Європа: ESIC серед кращих європейців у проведенні маркетингових програм
• №49 у світі: найкраща школа маркетингу за оцінками випускників, студентів і роботодавців

Освітні основи навчального плану

Навчальний план магістра розроблено з урахуванням загальних принципів, перелічених у ст. 3.5 вищезгаданого Королівського указу та визначення цілей навчання у вигляді академічних і професійних навичок, яким студент повинен навчатися. Пріоритетною метою ступеня є забезпечення адекватної наукової підготовки на післядипломному рівні щодо маркетингового менеджменту, передачі знань, а також надання управлінських навичок. Навчальна дія магістра ґрунтується на поєднанні наукової строгості з бізнес-реальністю, інтеграції теорії та практики, з методологією, заснованою на діалозі та обміні досвідом, рефлексії на «випадки» та, як основу, розвитку здатності до аналізу а також синтез і огляд значення та обов'язків своєї роботи.

У цьому сенсі навчальний план і методологія магістра орієнтовані на набуття студентами знань і навчання, які спрямовані на:

• - Вивчення та розуміння організацій, в яких практикується маркетингова діяльність, а також національного та міжнародного середовища, в якому працюють організації.
• - Вивчення та розуміння різних функцій маркетингу в організаціях різних типів
• - Отримання теоретико-практичної підготовки, яка готує студентів до управління маркетингом, а також гуманістичної підготовки та розвитку особистості та етичних цінностей і соціальної відповідальності
• - Розвиток загальних та управлінських навичок не обмежується виключно сферою бізнесу, але, звичайно, застосовний до неї

Загальні цілі плану навчання:

1. Глибоке знання різних організацій, розуміння їх природи, складу, методів і процесів управління, розміру, сфери діяльності та типології (державні, приватні, некомерційні тощо; ), а також тенденцій і змін у середовищах, в яких вони діють.
2. Розвиток знань і навичок, які готують студентів до відповідальних посад в організаціях, а також сприяння позитивному ставленню та ініціативам творчості та ділового покликання, які сприяють, де це доречно, створенню нових компаній або розробці нових продуктів. /markets . З цією метою враховується мультидисциплінарний характер маркетингу, який об’єднує, коротко кажучи, знання різних видів: економіку, статистику та кількісні методи, фінанси, ринки та клієнти, психологію, управління людьми, управління матеріальними ресурсами, менеджмент операцій, бізнес-стратегії та політики тощо, а також інформаційні та контрольні системи та адекватне управління комп’ютерною технікою. Розвиток усіх цих знань і навичок не обмежується виключно професією маркетингу в компаніях, але може бути переданий організаціям будь-якого типу.
3. Навчання студентів також спрямоване на їхній особистий розвиток та просування цінностей людини, етики та соціальної відповідальності, просування, яке здійснюється наскрізно в наборі предметів та семінарів навчального плану та, що особливо актуально, на семінарах з лідерства Застосовується до маркетингу та лідерства та навичок управління людьми в маркетингу з модуля «Навички управління».

Конкретні цілі:

1. Донесіть маркетинг до студентів з управлінської точки зору через дослідження маркетингових проблем, формулювання стратегій і прийняття реальних рішень
2. Сприяти розвитку навичок управління та вирішення проблем у реальному діловому світі
3. Надати навички та знання, необхідні для керівництва, організації та керування маркетинговими командами
4. Надати необхідні знання для проектування, розробки та проведення маркетингових досліджень як інструментів підтримки для отримання інформації
5. Правильно розвивати функцію корпоративної комунікації
6. Формулюйте та аналізуйте стратегії та впроваджуйте маркетингові плани в національному та міжнародному середовищах
7. Успішно здійснювати рекламні та маркетингові заходи
8. Зрозуміти етичну та соціальну відповідальність управління маркетингом в організаціях і суспільстві

компетенціями

Європейський простір вищої освіти, започаткований у 1999 році Болонською декларацією, сприяє зміні методологій викладання, яка зосереджує мету на процесі навчання студента, який поширюється на все життя та на працевлаштування. З цієї причини навчальні плани, які ведуть до отримання ступеня, повинні мати набуття навичок студентами в центрі своїх цілей.

Що мається на увазі під конкуренцією? Сукупність знань, навичок і ставлень, які набуваються або розвиваються завдяки скоординованому досвіду навчання, метою якого є досягнення функціональних знань, які ефективно відповідають на завдання чи проблеми повсякденного та професійного життя, що вимагає процесу викладання та навчання.

Навички, які повинні отримати студенти магістратури з управління маркетингом, це:

Базові та загальні навички

Вони є загальними для університетських ступенів, але адаптовані до конкретного контексту кожного ступеня.

Базовий

• CB6 Володіти та розуміти знання, які забезпечують основу або можливість бути оригінальними у розробці та/або застосуванні ідей, часто в дослідницькому контексті
• CB7 Що студенти знають, як застосовувати отримані знання та свою здатність вирішувати проблеми в нових або маловідомих середовищах у більш широкому (або міждисциплінарному) контексті, пов’язаному з їхньою сферою навчання
• CB8 Що студенти здатні інтегрувати знання та зіткнутися зі складністю формулювання суджень на основі інформації, яка, будучи неповною або обмеженою, включає роздуми про соціальні та етичні обов’язки, пов’язані із застосуванням їхніх знань і суджень.
• CB9 Щоб студенти знали, як повідомити свої висновки, а також знання та основні причини, які їх підтримують, для спеціалізованої та неспеціалізованої аудиторії в зрозумілий і недвозначний спосіб.
• CB10 Що студенти володіють навчальними навичками, які дозволяють їм продовжувати навчання таким чином, який буде значною мірою самостійним або автономним

загальний

• CG01 Здатності та навички, необхідні для отримання та управління джерелами інформації, корисними для продовження власного розвитку навчання у сфері маркетингу та комерційного менеджменту
• CG02 Здатність здійснювати критичний аналіз, оцінку та синтез нових і складних повідомлень у сферах маркетингу та комерційного менеджменту
• CG03 Здатність генерувати критичні думки на основі отриманих знань. Студент буде генерувати судження, які дозволять розмірковувати про форму, зміст і способи управління маркетингом і комерційним менеджментом в організаціях з управлінських обов'язків.
• CG04 Здатність синтезувати всю інформацію та знання, отримані під час магістерської програми, і її застосування в розробці стратегій і тактик і, де це доречно, у розробці маркетингового плану, комунікаційного плану, плану продажів або міжнародного маркетингового плану
• CG05 Оволодіти технікою ораторського мистецтва перед різнорідною аудиторією, застосовуючи діалектику на публічних виставах

поперечні компетенції

Вони є спільними для всіх студентів одного університетського центру, незалежно від ступеня, який вони отримують.

• CT01 Сприяти та заохочувати міжособистісне спілкування та вміння виступати публічно
• CT02 Сприяти та розвивати командну роботу з відповідальністю та відданістю
• CT03 Сприяти гнучкості та здатності адаптуватися до змін
• CT04 Підвищити здатність спілкуватися та спілкуватися з колегами, з академічною спільнотою в цілому та з суспільством загалом, сприяючи їхнім навичкам спілкування.

Специфічні компетенції

Вони є специфічними для ступеня та спрямовані на досягнення конкретного профілю виходу для студентів.

• CE01 Вміти розробляти маркетингову стратегію для компанії на основі стратегічного аналізу ринкової інформації в конкурентному контексті
• CE02 Вміти застосовувати отримані знання під час реалізації стратегічного маркетингового плану, заснованого на розробці стратегічного, комплексного та глобального бачення бізнесу.
• CE03 Вміти застосовувати отримані знання при розробці комплексної стратегії портфоліо продукту та ринку
• CE04 Вміти розробити розширену та комплексну стратегію ціноутворення, визначаючи та вибираючи відповідний підхід до ціноутворення на основі сегмента, ринку чи продукту
• CE05 Розвивайте здібності та навички, необхідні для комплексного та скоординованого управління каналами розподілу
• CE06 Вміти застосовувати отримані знання при розробці та реалізації комплексної комунікаційної стратегії в компанії
• CE07 Вміти розробити стратегію інтернаціоналізації для компанії на основі стратегічного аналізу інформації про зовнішні ринки в мультикультурному контексті.
• CE08 Знати науковий метод, щоб мати можливість застосовувати його до наукових досліджень у сфері маркетингу.