Магістр інженерії біологічних наук: інженерно-агротехнічні та екосистеми (Левен)

Агро- та екосистемна інженерія - це забезпечення процвітання та благополуччя нинішніх та майбутніх поколінь як у глобальному Північному, так і в усьому світі. Агро- та екосистеми надають широкий спектр необхідних товарів та послуг, таких як харчування, вода, енергія та біорізноманіття. Однак сучасний контекст зростання населення, швидка урбанізація, економічна глобалізація, зміна клімату, вирубка лісів, забруднення грунту та деградація зумовлюють майбутнє забезпечення достатньої кількості та якості цих товарів і послуг.

Що таке майстер агро-та екосистем інженерії?

Майстер інженерно-агротехнічних наук (ACE) надає глибокі знання про функціонування та управління природними та орієнтованими на виробництво екосистемами. Ви можете вибрати зосередження на поміркованих або (південь) тропічних настройках або комбінації обох. Ви компліментуєте міждисциплінарну основну програму з великою спеціалізацією в одній з чотирьох різних областей: біологічне виробництво, абіотичне та біотичне середовище, біоекономіка та біогеоінформація.

Програма

Виробничий основний акцент зосереджений на агроекосистемах і включає в себе спеціалізацію в галузі рослинництва, виробничі лісові системи (досягнуті через семестр в Чилі) та хортології (досягнуті через півріччя в Південній Африці).

Основні умови навколишнього середовища забезпечують поглиблене розуміння біофізичного функціонування як природних, так і агроекосистем з метою покращення управління біорозмаїттям цих екосистем, грунтів та водних ресурсів. Основні включають спеціалізацію доріг у грунтових і водних системах, лісових і природоохоронних системах, а також ландшафтних системах.

Основна економіка зосереджена на економічних та політичних аспектах агропромислового комплексу та екосистем з поглибленими курсами в галузі економіки сільського господарства, харчових продуктів та природних ресурсів.

Основна інформація стосується технології спостереження за землею та технологій управління геоданими, з поглибленими курсами, що охоплюють як технологічні аспекти цієї галузі, так і їх застосування в галузі земельних ресурсів.

Міжнародний

Ви хочете розширити свій горизонт? Існує достатня кількість можливостей провести частину дослідження вашого магістра в різних установах-партнерах за кордоном. Крім того, європейські мешканці можуть проводити дослідження з магістерської дисертації в європейському або іншому університеті-партнері в рамках програми "Еразм". Факультет також вітає ініціативи студентів, які хочуть зайнятися роботою в компанії або організації за кордоном, а також програми обміну з університетами-партнерами.

Дві факультативні спеціалізовані пакети вимагають, щоб один семестр був витрачений на партнерську установу: пакет "Виробничий ліс" організовано в Університеті Темуко (Чилі), а спеціалізація "Хортологія" спрямовує вас до університету Стелленбош (Південна Африка).

Більш детальна інформація: www.biw.kuleuven.be/english/index

Кінцевий термін подачі заявок на 2021-2022 роки

• 1 березня 2021 р. (Для громадян, які не є членами ЄЕП)
• 1 червня 2021 р. (Для громадян ЄЕП)

К. В. Левен використовує онлайнову прикладну систему. Ви можете завантажити та подати заявку за адресою www.kuleuven.be/application. Студенти з фламандським ступенем можуть проконсультуватися з www.kuleuven.be/studentenadministratie.

Оплата за навчання

Плата за навчання на 2020-2021 рр. Становить 947 євро для громадян ЄЕП та 6 600 євро для громадян, які не є членами ЄЕП, за винятком громадян з перших двох стовпців ОЕСР / ЦАП, визнаних країнами, що розвиваються, для яких плата за навчання становить 947 євро.

Будь ласка, ознайомтеся з веб-сайтом для отримання найновішої інформації: www.kuleuven.be/tuitionfees.

Це початкова програма магістра і може бути використана на повний робочий день або за сумісництвом.

Це правильна програма для мене?

Цей магістр призначений для високо мотивованих студентів з твердим фоном у точних науках та глибоким інтересом до функціонування і сталого управління, проектування та інжинірингу агро-і природних екосистем.

ACE відкрита для будь-якого кандидата, який має академічну диплом бакалавра з інженерних наук (біологічна інженерія, сільськогосподарська техніка, екологічна інженерія або будь-який еквівалентний ступінь інженерії), а також заявникам, які мають інші ступені бакалавра або магістра, що охоплюють ретельне курсове навчання принаймні двома з наступних трьох області (i) математика та статистика, (ii) наук про Землю та навколишнє середовище, і (iii) біологія та екологія. Студенти можуть вимагати, щоб вони зміцнювали факультативні курси, щоб заповнити будь-які прогалини у сфері освіти.

Кар'єрні шляхи

Міждисциплінарний характер ACE гарантує, що випускники будуть шукати різноманітні професійні галузі, пов'язані з біологічними системами виробництва та управління екосистемами, з особливим наголосом на виробництві рослин, економіці та політиці природних ресурсів, політиці сталого довкілля та застосуванні спостережень Землі та геоматики.

Великі можливості для працевлаштування існують у державному секторі, як на національному, так і на міжнародному рівні, неурядових організацій та приватних компаній, і можуть бути як технічними, так і науково обґрунтованими, або на рівні політики / управління. Нарешті, ACE забезпечує відмінну підготовку до виконання Ph.D. дослідження

У Бельгії випускники програми ACE мають право використовувати професійне найменування "Bio-Ingenieur" ("Інженер біологічних наук").

Цілі

1. Мають широке, інженерно-орієнтоване знання біотичних та абіотичних компонентів агро- та екосистем, їх функцій, послуг та цінностей, а також їх взаємозв'язку в широкому діапазоні просторових та часових масштабів;
2. Мають глибокі наукові знання принаймні в одній з таких областей: (i) наземні біологічні виробничі системи (агролісомеліорація); (ii) системи збереження та управління природним середовищем у зв'язку з біологічним виробництвом (грунт, вода, клімат, біорізноманіття); (iii) економіка сільського господарства та екології, (iv) збір даних та обробка інформації, пов'язаної з трьома раніше згаданими областями;
3. Бути здатним аналізувати, використовуючи системний підхід, взаємодію між агросистемами, а також екосистемами та соціально-економічним контекстом, як мінімум з однієї з наступних точок зору: (i) виробничі системи; (іі) управління навколишнім середовищем; (iii) економіка та (iv) вимоги до даних та обробка інформації. Залежно від точки зору застосування, здатного розуміти, формулювати, параметризувати, перевіряти та впроваджувати моделі біофізичних, екологічних, біоекономічних, статистичних, просторово-часових та / або комбінованих типів. Здатність оптимізувати рішення щодо землекористування з урахуванням усіх екологічних, агротехнічних, інженерних та соціально-економічних обмежень;
4. Бути в змозі інтегрувати знання про агро- та екосистеми та відповідні інженерні технології в географічно орієнтованих проектах та інтервенціях на місцевому та регіональному рівнях, а також у підготовці та оцінці політики в регіональних та глобальних масштабах;
5. Бути здатним позиціонувати агропромислові та екосистеми в різних суспільних, культурних, економічних та політичних контекстах, а також в рамках міждисциплінарної роботи та досліджень. Усвідомлюйте наукові, суспільні та корпоративні проблеми, пов'язані з агро- та екосистемами та їх управлінням;
6. Бути здатним функціонувати в міждисциплінарних командах і займати початкове керівництво. Будьте в змозі порівняти доменний або дисциплінарний підхід з підходами інших областей та дисциплін. Зверніть увагу на цінності, а також на обмеження дисциплін для сприяння сталому управлінню агро- та екосистемами.
7. Проблемно-орієнтована формулювання та аналіз складних проблем у межах сфери експертизи, розділяючи їх на керовані субпроблеми та розробляючи рішення для конкретних випадків з урахуванням можливостей застосування та більш широкого концептуального впливу.
8. Самостійно задумайте, плануйте та виконуйте інженерний проект на рівні початкового фахівця-дослідника. Проведення та критичне тлумачення пошуку літератури за науковими стандартами, з урахуванням концептуального контексту та потенціалу застосування.
9. Використовуйте міждисциплінарні та міждисциплінарні узагальнення для вибору, адаптації або в кінцевому підсумку розробки передових методів дослідження, дизайну та рішень, а також адекватно застосовувати ці та науково обгрунтовані отримані результати; мотивувати вибір, зроблений на основі основ дисципліни та вимог програми та бізнес-контексту.
10. Дія з дослідницького ставлення: творчість, точність, критичне відображення, мотивація вибору на науковій основі.
11. Інноваційні та інноваційні розробки систем, продуктів, послуг та процесів, орієнтованих на застосування; екстраполяція з увагою на бізнес-контекст. Вилучення нових дослідницьких питань з дизайнерських завдань.
12. Складність системи управління за допомогою кількісних методів. Майте достатні знання, розуміння та досвід у наукових дослідженнях, щоб критично оцінити результати.
13. Застосовуйтеся з інженерного ставлення в загальному та дисциплінарному контексті: орієнтоване на результат ставлення, увага до плануванню та технічні, економічні та соціальні граничні умови, такі як стійкість, ризик та здійсненність оцінки запропонованого підходу чи рішення, зосередження на результатах та досягненні ефективні рішення, інноваційне та міждисциплінарне мислення.
14. Робота з використанням підходу, основаного на проектах, із загальної та дисциплінарної ситуації: сформулювати цілі, зосереджувати увагу на конкретних цілях та шляхи розвитку, працювати як членом міждисциплінарної та міждисциплінарної команди, розвивати лідерство, працювати в міжнародному або міжкультурному середовищі та звітувати ефективно.
15. Майте економічну та ділову інформацію, щоб зробити внесок процесору вирішення проблеми в більш широкому контексті.
16. Зважуйте технічні характеристики та граничні умови та перетворюйте їх у високоякісну систему, продукт або процес. Витягувати корисну інформацію з неповних, конфліктуючих або надлишкових даних.
17. Спілкуйтеся письмово та мовленнєво про власне поле на мові навчання та мовами, які мають відношення до спеціальності.
18. Обмінюватися та презентувати предмет на вільній мові та графічно для колег і непрофесіоналів.