Florence, Італія
ТРИВАЛІСТЬ
2 Years
МОВИ
Англійська
ТЕМП
Денне навчання
КІНЕЦЬ ТЕРМІНУ НАДАННЯ ЗАЯВ
Кінцевий термін подання заявки
НАЙРАНІША ДАТА ПОЧАТКУ
Запитайте найбільш ранню дату початку
ПЛАТА ЗА НАВЧАННЯ
Вимагайте плату за навчання
ФОРМАТ НАВЧАННЯ
На кампусі
Введення
Магістр інженерії управління - це 2-річний курс, який повністю викладається англійською мовою. Опис програми та практична інформація міститься в посібнику для студентів, який призначений для студентів, які навчаються у 2023-24 навчальному році. Заявку на вступ можна подати відповідно до процедури, описаної на веб-сайті магістратури.
Іноземні студенти, які мають намір вступити на магістерський курс з інженерії управління, повинні знати, що:
Для зарахування потрібен трирічний ступінь інженерії та сертифікат про знання англійської мови принаймні на рівні B2, виданий університетським мовним центром Університету Флоренції.
Навчання, включно з проектною роботою, відбуватиметься повністю очно, і дистанційно скласти курси та іспити буде неможливо. Однак для деяких предметів можуть бути прийняті інноваційні методи навчання, які проводяться гібридними методами, наприклад, перевернутий клас.
Цілі навчання
Магістерський курс з інженерії менеджменту готує професійних діячів високого рівня, які володіють статистичними, аналітичними та чисельними методами моделювання, а також техніко-науковим, організаційним та економічним змістом, характерним для інженерії менеджменту.
Рівень поглибленого вивчення тем, висвітлених під час навчального курсу, характеризує випускника магістра з високою техніко-культурною підготовкою в різних сферах управління технікою. Він має обізнаність і здатність брати на себе відповідальність за різноманітні ролі та професійні фігури, які сьогодні надзвичайно затребувані всіма великими та середніми компаніями, але часто також цінуються в менших компаніях, у яких він може швидко взяти на себе найвищі ролі.
Навчальні заходи, запропоновані в магістерському курсі, були розроблені, щоб створити професійну фігуру, здатну працювати в центрі змін і цифрової трансформації виробничої промисловості, сприяти своїми навичками впровадженню нових інноваційних рішень і системному виробництву, підтримувати розвиток нових бізнес-моделей і цифрових інновацій.
Інженер з менеджменту, який навчався у Флорентійському університеті, має переважно промисловий підхід, але також може знайти роботу в компаніях сфери послуг.
Усі необхідні курси викладаються англійською мовою. Використання англійської мови викладачами та студентами у навчальній діяльності
сприяє розвитку словникового запасу, який дозволяє випускникам магістратури працювати в контексті глобальної економіки, як того вимагають компанії, в яких вони зазвичай знаходять роботу.
Курс навчання складається з двох навчальних планів. Перший, який називається «Розумна промисловість», повністю базується на курсах, які пропонуються в університеті Флоренції. Другий, під назвою «Міжнародний», заснований на міжнародній структурованій угоді про мобільність, підписаній з HSLU Люцерна, і передбачає принаймні один семестр навчання за кордоном (перший семестр другого курсу) та присвоєння подвійного диплома з інженерії. , італійський та швейцарський.
Доступ до міжнародної навчальної програми вимагає участі в певному конкурсі.
Дві навчальні програми накладаються на перший рік.
Для обох навчальних програм майже всі обов’язкові курси входять до сфери управління операціями, проектування промислових установок, проектування та управління виробничими процесами та виробничими системами, автоматизації, а також економіки та організації бізнесу, інновацій та управління проектами. Крім того, у перший рік базові знання зміцнюються шляхом поглибленого вивчення оперативних досліджень і статистики для експериментів і прогнозів.
Другий рік розрізняє дві навчальні програми.
Навчальна програма Smart Industry, на додаток до деяких курсів у згаданих вище областях, включає стажування/стажування та написання дисертації. Дисертація повинна базуватися на промисловому проекті та/або дослідницькій діяльності та мати оригінальність.
Однак у міжнародній навчальній програмі другий рік включає курси, які вибираються з навчальної пропозиції HSLU Люцерна, спеціалізаційний проект і роботу над дипломною роботою під наглядом викладача з кожного з двох університетів. Навчальна діяльність програмується в змішаному режимі максимум до 1/3 ECTS і може включати інноваційні методи навчання, такі як "перевернута класна кімната".
Галерея
Прийом
НАВЧАЙТЕСЯ У ФЛОРЕНЦІЇ: приєднуйтеся до Дня відкритих дверей для іноземних студентів
Навчальний план
Професійні профілі
Курс навчання готує наступних професійних діячів і ролей компанії, також залежно від шляху, обраного студентом:
RM1: Дизайнер і менеджер традиційних і передових виробничих систем (також з огляду на Індустрію 4.0)
Це стосується корпоративної ролі, призначеної на етапі проектування технічним та економічним виборам, пов’язаним із створенням виробничих потужностей (інфраструктурні та нематеріальні ресурси) шляхом вибору технологій, рівня автоматизації, капіталомісткості, моделі управління, джерел енергопостачання також відновлюваний характер, вплив процесу та продукту на навколишнє середовище шляхом інтеграції різних факторів із методологіями системної інженерії в перспективі життєвого циклу системи. На етапі виробництва він здатний ефективно та оптимально керувати виробничими факторами та, за необхідності, реконструювати технічну інфраструктуру та її організацію.
RM2: Менеджер з інновацій
Його завданням є підтримка – працюючи в безпосередній співпраці з підприємцями, генеральними директорами та керівниками країн – виявлення нових можливостей для бізнесу (блакитний океан), часто починаючи з інноваційних підходів до дослідження та створення нових рішень (дизайнерське мислення, користувач -центричний дизайн, мінімальне полотно, полотно бізнес-моделі).
RM3: Менеджер послуг
Він має завдання задумувати, проектувати, розробляти та/або раціоналізувати послуги, працюючи: у компаніях традиційного обслуговування (банки, страхові компанії, компанії охорони здоров’я, державні адміністрації, професійні фірми тощо), у виробничих компаніях, які пропонують послуги підтримки їхні продукти протягом життєвого циклу або в компаніях, які пропонують інтегровані рішення продукт-послуги (Product Service System).
RM4: Менеджер проекту
Це відноситься до добре відомої фігури, відповідальної за управління неповторюваною діяльністю зі створення матеріальних або нематеріальних активів, з обмеженим часовим горизонтом, численними видами діяльності, пов’язаними обмеженнями черговості та ресурсів, приділяючи особливу увагу плануванню та контролю часу, витрат і якості, а також пов’язаного з ними ризику в різних цілях і контекстах. Ця цифра може бути предметом спеціальної професійної кваліфікації, оскільки студенти також будуть підготовлені до складання початкових іспитів для видачі професійних сертифікатів (наприклад, IPMA®, PMP® або PMI®).
RM5: Менеджер операцій і ланцюгів постачання
Фігура, відповідальна за аналіз, планування, програмування та контроль виробництва та ланцюга постачання, також з метою його перевизначення відповідно до парадигм економічного та гнучкого виробництва. Керує проблемами оптимізації за наявності антагоністичних факторів (компромісів). Він раціоналізує та спрощує виробництво, визначаючи відходи та розпізнаючи їх початкові причини, навіть віддалені. Він найкращим чином поєднує виробничі потреби з потребами технічного обслуговування, безпеки, якості, енергоефективності та впливу на навколишнє середовище. Впровадити механізми координації та інтеграції між різними суб’єктами, що працюють на різних рівнях ланцюга поставок. Ви маєте завдання визначити політику та структуру розподілу для підтримки бізнесу компанії.
RM6: Інженер з надійності, технічного обслуговування та безпеки
Він є професіоналом, який володіє спеціальними навичками вимірювання, оцінки, управління та покращення продуктивності RAMS (надійності, доступності, ремонтопридатності та безпеки) компонентів, систем, процесів і установок. Володіє методологією діагностики, спрямованої на оптимізацію технічного обслуговування; керує політикою технічного обслуговування шляхом мінімізації очікуваних витрат, оптимізує управління складом запасних частин, здатний проводити оцінку ризиків і функціональної безпеки та визначає рішення для запобігання та мінімізації впливу.
Презентація плану навчання
Студент повинен представити, як того вимагає Маніфест навчання, навчальний план, що включає обов’язкові, факультативні та вільні навчальні заходи, які він має намір виконувати відповідно до Регламенту навчання. План подається на затвердження в саму педагогічну структуру в терміни, визначені в Посібнику для студентів.
План буде вважатися схваленим без подальших зобов'язань для студента, якщо запропоновані зміни стосуються включення курсів серед тих, що пропонуються магістерським курсом у Посібнику для студентів.
У випадку, якщо внесені зміни стосуються курсів, які не включені до числа запропонованих у курсі навчання, План підлягає затвердженню Радою директорів. Навчальний план є чинним з моменту його затвердження компетентним педагогічним складом і залишається чинним до затвердження нового плану.
Для студентів, які включені в міжнародний шлях, план навчання повинен відповідати правилам відбору курсу, опублікованим разом з оголошенням.
Стажування та випускний іспит
Щоб бути допущеним до підсумкового іспиту, студент повинен отримати всі кредити в інших навчальних заходах, передбачених Регламентом навчання курсу.
Навчальна програма Smart Industry
На шляху Smart Industry підсумковий тест разом із стажуванням має значення 24 кредитів, що відповідає зобов’язанню на повний робочий день приблизно 6 місяців. Як правило, тест може стосуватися, як приклад і не вичерпного, діяльності з проектування або реструктуризації виробничих систем, реінжинірингу або оптимізації процесів також шляхом впровадження інформаційних систем, використання передових інструментів аналізу та моделювання, інноваційного процесу або бізнес.
Підсумковий тест завершується роботою, метою якої є перевірка засвоєння розглянутої теми, здатність студента працювати, а також його комунікативні навички. Проведена діяльність, про яку повідомляється в дипломній роботі, відбувається під керівництвом двох професорів університету; якщо ця діяльність здійснюється поза межами компаній та/або установ (зовнішнє стажування), керівників університетів зазвичай підтримує експерт компанії, який виступає в якості наставника. Випускник застосовує передові методології, пов’язані з технологічними чи організаційними дослідженнями/інноваційною діяльністю, досягаючи повних навичок і незалежного судження в конкретному секторі навчання, під керівництвом і в діалозі з дисертаційними керівниками.
Дисертація, як правило, має бути написана та захищена англійською мовою.
Міжнародна навчальна програма
На міжнародному шляху випускний іспит складається з дипломної роботи вартістю 30 CFU, написаної англійською мовою та виконаної під спільним керівництвом двох викладачів з двох університетів-партнерів. Дисертація може бути виконана у співпраці з компанією за темами програми, які вас цікавлять, і буде обговорюватися в одному з двох університетів, залучених спільною комісією. Дипломна робота в будь-якому випадку повинна мати ознаки оригінальності.
Дипломна робота має бути написана та захищена англійською мовою.