SUPSI

Що таке SUPSI

Університет прикладних наук та мистецтв Південної Швейцарії ( SUPSI ) є одним із дев'яти професійних університетів, визнаних Швейцарською Конфедерацією.

Заснований в відповідно з федеральним законом, SUPSI пропонує більше 30 Ступінь бакалавра і ступінь магістра курси, що характеризується ультрасучасного освіту , яка об'єднує класичну теоретико-наукову інструкцію з професійною орієнтацією. Велика увага приділяється дослідженням, що проводяться у ключових секторах на конкурсно придбаних проектах з великими європейськими та національними агентствами або за дорученням організацій та установ.

Бачення майбутнього

SUPSI як агент змін, що сприяє розвитку культурно-перспективного регіону, що уособлюється компаніями, організаціями та професійними операторами, здатними вирішувати складність соціально-економічних, технологічних, екологічних та культурних явищ, відповідно до принципи сталого розвитку.

Місія

У суспільстві, яке відзначається глибокими змінами, SUPSI виробляє, розвиває та поширює знання та досвід як рушійні сили, що є фундаментальними для підтримки економічного, соціального, технологічного та мистецького прогресу регіону та сприяють культурному та етичному зростанню як суспільства ціле та окремі його члени.

Для досягнення цієї мети SUPSI працює у сферах університетської освіти першого та другого рівнів, безперервної освіти, прикладних досліджень та надання консультаційних та допоміжних послуг для підприємств та установ, дотримуючись позиції співпраці та співпраці з основними співрозмовниками .

SUPSI виступає як культурний та реляційний міст, що з'єднує Південну Швейцарію - яку можна визначити як обраний контрольний регіон - до решти Швейцарії та Північної Італії.

Відмінними рисами SUPSI є його здатність:

• досягти гармонійного злиття своїх університетських та професійних ролей, зосереджуючись особливо на якості, працюючи в різних секторах;
• у разі необхідності застосовувати мультидисциплінарний підхід у відповідь на вимоги дедалі складнішої ситуації, що вимагає застосування широкого кола навичок та знань;
• розуміти та задовольняти потреби різних зацікавлених сторін відповідно до принципів сталого розвитку.

Цінності

сила у навчанні, дослідженні та наданні послуг, що відповідає як за формою, так і за змістом реальним потребам користувача .; оригінальність, у здатності закладу представити себе методологіями, що інтегрують теорію і практику, та гнучкими

організаційна структура, яка може збалансовано оцінювати питання ідентичності та відмінностей;

мультидисциплінарність, як підхід, що інтегрує різноманітні галузі знань для пошуку рішень складних проблем, поєднуючи економічні, екологічні та соціальні аспекти стійкості;

внутрішнє партнерство, з академічними установами та з іншими державними та приватними організаціями, щоб діяти синергічно та ефективно;

інновації, як постійна основна мета, з метою прийняття ініціативної позиції при прогнозуванні майбутніх подій швидко розвивається ситуації;

територіальність, виконуючи інституційні повноваження, що вказує на особливу увагу, приділену потребам референтного регіону;

міжнародності, створити можливості для міжнародної мобільності та співпраці для викладачів, дослідників та студентів.