Магістра в галузі дизайну

Метою освітньої програми «Дизайн» є розвиток особистісних якостей учнів, формування загальнокультурних, професійних та професійних компетентностей, розвиток навичок для їх реалізації у професійній діяльності.

Дизайн освітнього середовища креативних університетів є однією з нагальних проблем, з якими стикається казахстанська система вищої освіти в рамках адаптації до швидко мінливих умов та розвитку багаторівневої підготовки дизайнерів-бакалаврів як умови формування професійних компетентностей студентів. Зокрема, сучасна освіта та освіта дизайну повинні не лише впливати на розвиток особистості, але й розглядати людину як основну цінність. Одним з основних завдань такої освіти є забезпечення найбільш сприятливих умов для саморозвитку особистості, розвитку творчого потенціалу.

Основними завданнями освітньої магістерської програми є:

забезпечити повноцінну та якісну науково-педагогічну освіту, сформувати професійну компетентність, поглибити теоретичну та практичну та індивідуальну підготовку магістрантів у галузі технічної програми.

забезпечити розробку фундаментальних курсів, що гарантують професійну мобільність на стику наук;

сприяти набуттю навичок участі у наукових заходах різного рівня, продовжуючи наукову підготовку в докторантурі.

Загальна характеристика освітньої програми

Освіта на кафедрі архітектури та дизайну зосереджена на творчих дисциплінах для розвитку особливого мислення та індивідуального бачення студентів. Акцент у програмі підготовки дизайнерів для студентів робиться головним чином на її різноманітності: студентів навчають розвивати навички критичного мислення та згодом застосовувати їх для вирішення суперечностей сучасного світу. Тут вони займаються питаннями дизайну та приділяють особливу увагу екологічним проблемам та гуманітарним кризам.

Головна мета навчального закладу - забезпечити аспірантам високий рівень освіти, передачу знань, що зробить їх справжніми професіоналами в галузі архітектурного проектування. Це досягається шляхом постійного навчання, досліджень та співпраці з підприємствами промислового та архітектурного дизайну. У навчальних лабораторіях, які утворюють єдину мережу, студенти вивчають наслідки глобалізації та проводять власні дослідження.

Види професійної діяльності, до яких готуються випускники, які освоїли магістерську програму:

проектна діяльність:

розробка та управління проектами розвитку для створення, трансформації, збереження та майбутнього розвитку просторової області та її компонентів, включаючи інноваційний (концептуальний), міждисциплінарний та спеціалізований характер;

дослідницька діяльність:

фундаментальні та прикладні дослідження в галузі екологічного дизайну, екологічного дизайну, архітектурної та дизайнерської освіти.

комунікативна діяльність:

візуалізація та презентація дизайнерських рішень, захист дизайнерських матеріалів;

організаційно-управлінська діяльність:

знання сучасних методів управління та маркетингу, планування, організації та управління роботою творчих колективів, прийняття консолідованих рішень у контексті плюралізму;

критична та експертна діяльність:

узагальнення та аналіз досвіду розробки та впровадження архітектурно-містобудівних рішень, підготовка відгуків про проектні та дослідницькі пропозиції, нормативні матеріали для проектування, контроль проектної документації;

викладацька діяльність:

створення, обґрунтування та реалізація соціально значущих моделей та програм архітектурної та дизайнерської освіти, розробка інноваційних методів та засобів професійної освіти.