Ступінь магістра в галузі науки і техніки для збереження культурної спадщини

Перший рік

Перший семестр

• Біологія рослин і збереження культурної спадщини
• Лабораторія прикладних наук про Землю та консервації
• На вибір студента

Другий семестр

Англо-італійська для культурної спадщини

Другий рік

Перший семестр

• Етап
• На вибір студента

Другий семестр

Підсумковий іспит

Результати навчання

Програма спрямована на підготовку дослідників та експертів у галузі збереження культурної спадщини та археометрії. Завдяки своїм знанням фізичних, хімічних і структурних властивостей матеріалів вони зможуть аналізувати проблеми збереження та виявляти процеси псування, а також визначати будь-які можливі способи вирішення.

Такі експерти повинні мати можливість втручатися в історичну, художню та архітектурну структуру артефактів, сприяючи таким чином їх покращенню та захисту. Результати навчання за ступенем магістра науки та техніки для збереження культурної спадщини узгоджуються з кваліфікаційними результатами класу LM-11 (консервація та реставрація культурної спадщини). Точніше, вважається, що випускники магістратури в галузі науки і технологій для збереження культурної спадщини досягли таких результатів навчання:

• Володіння методами наукового дослідження та методами аналізу та інтерпретації даних, спрямованих на відновлення, збереження та реставрацію культурної спадщини також у складних середовищах
• Хороші історичні та мистецькі знання, особливо щодо технологій виготовлення артефактів
• Здатність поєднувати міждисциплінарні навички для вирішення складних наукових проблем щодо відновлення, збереження, розширення та використання культурної спадщини
• Поглиблені навички аналізу проблем, що стосуються взаємодії між культурною спадщиною та її біологічним та хіміко-фізичним середовищем
• Досконалі навички застосування археології в різних сферах інтересів.

Випускники магістра в галузі науки і технологій для збереження культурної спадщини працюватимуть у наукових дослідженнях, а також в управлінні та підтримці культурної спадщини як у державних органах, так і в приватних практиках, що працюють у сфері консервативної реставрації та відновлення навколишнього середовища.

Такі спеціалісти зможуть виконувати в умовах повної автономності, з максимальною відповідальністю та за допомогою технічних, наукових, фінансових і людських ресурсів наступну діяльність:

• Виявлення та критичний аналіз методів, матеріалів, вимірювань і технік для відновлення, консервації, реставрації та покращення культурної спадщини
• Провідні ролі в наукових музеях, наукових містах, наукових парках і наукових виставках
• Співпраця в плануванні та впровадженні ІТ-систем для обробки даних культурної спадщини
• Діагностика до та під час консерваційного втручання та проведення необхідних перевірок і тестів
• Виявлення причин і механізмів погіршення та оцінка наукових результатів
• Участь у культурно-просвітницькій діяльності.

Мультидисциплінарний характер сфери культурної спадщини вимагає різноманітних програм, спрямованих на набуття конкретних навичок. Рада навчальних програм передбачає курси, які дозволяють задовольнити наукові та професійні вимоги галузі, і в той же час групу курсів завершити гуманітарну освіту та запропонувати спеціалізацію із загальних дисциплін. Курси, присвячені науці та технологіям збереження, спрямовані на навчання студентів у сфері матеріалів, вимірювань і методів для відновлення, консервації, реставрації та покращення культурної спадщини. Предмети «Земля та природничі науки» навчають студентів виконувати провідні ролі в наукових музеях і проводити діагностику до та під час консерваційного втручання. Наскрізні предмети інформують учнів про історичну та художню культуру, зокрема про технології виготовлення артефактів; пов'язана або додаткова діяльність складається з поглиблених досліджень конкретних питань, що представляють інтерес для культурної спадщини. Більшість курсів зосереджено на першому році, тоді як другий рік особливо присвячений дипломній роботі для досягнення ступеня магістра.

Продовження навчання на курсах підвищення кваліфікації (PhD школи). Можливості працевлаштування можуть бути в:

• Університети та державні та приватні дослідницькі інститути
• Органи Міністерства культурної спадщини, діяльності та туризму (MiBACT), відповідальні за охорону культурної спадщини (Управління пам’яток та образотворчого мистецтва, музеї, бібліотеки, архіви тощо)
• Реставраційні лабораторії
• Компанії та професійні організації, які здійснюють свою діяльність у сфері діагностики, консервації та реставрації культурної спадщини.