Магістр прикладної лінгвістики

Магістр прикладної лінгвістики пропонується з трьома варіантами здачі; на кампусі, змішані або повністю онлайн. Курс розрахований на досвідчених викладачів англійської мови та інших професіоналів англійської мови. Його основна увага приділяється використанню та викладанню англійської мови в глобальному контексті. Цей фокус буде спрямований на міжнародну потребу у професійному розвитку, особливо серед викладачів англійської мови.

Магістр прикладної лінгвістики має на меті забезпечити широкий курс вивчення мовного опису (мовні системи: граматика, лексика та фонологія), теорії прикладної лінгвістики, теорії оволодіння другою мовою, рамки для вивчення дискурсу, а також спеціальні дослідницькі навички для емпіричного аналізу мови в контексті.

Зазвичай курс триває три семестри. 1 і 2 семестри включатимуть модулі, що викладаються (лекції та заходи). 3 семестр буде присвячений написанню дисертації. Три семестри можна повторювати протягом одного календарного року, використовуючи літній період для модуля дисертації (вересень – серпень).

Як варіант, курс можна пройти протягом півтора років. Також доступні варіанти неповного робочого дня. Кожен семестр складається з 12 тижнів або блоків, у яких вивчаються три модулі. Кожен модуль передбачає постійне оцінювання. Це може включати поєднання завдань, таких як вікторини, дискусії, есе, усні презентації тощо. Для тих студентів, які вибирають змішані та онлайн-формати, оцінювання матимуть варіанти завершення онлайн.

Підсумовуючи, програма стартує у вересні. Існують варіанти щодо режиму доставки програми та тривалості відповідно до індивідуальних потреб: Варіанти доставки:

• На території кампусу : традиційний формат навчання з лекціями та навчальними посібниками на території кампусу.

• Змішане : поєднання онлайн-формату та формату доставки віч-на-віч

• Онлайн : повністю онлайн-формат з використанням попередньо записаних вебінарів і вебінарів у прямому ефірі. Параметри часу:

Схема модуля

Основні характеристики мови: граматика, лексика та фонологія Цей модуль досліджуватиме взаємозв’язок граматики, лексики (лексики) та фонології в системі мови. Він опише формальні системи англійської мови, досліджуючи окремі будівельні блоки лексики (наприклад, морфеми, семантичні відношення), граматика (напр класи слів, фрази, речення, часи, модальність) і фонологія (фонеми, інтонаційні моделі, особливості зв’язного мовлення), а також способи, за допомогою яких ці форми працюють разом і використовуються для створення значень у контексті. Також буде розглянуто поняття фіксованих багатослівних одиниць, як інтегрованих, так і фрагментованих, які утворюють лексикограматичні моделі. Основна увага буде приділена тому, як граматика, лексика та фонологія взаємодіють із дискурсом та прагматикою.

Підходи до мови в контексті Цей модуль вивчатиме важливість розгляду мови в її культурному, соціальному та міжособистісному контексті використання та досліджуватиме фактори, які впливають на те, як ми використовуємо мову. Він розглядатиме феномен контексту в світлі останніх розробок у розмовній та письмовій корпусній лінгвістиці. Мова в контексті буде досліджуватися за допомогою практичних аналітичних завдань з використанням автентичного усного та письмового дискурсу з різних контекстів дискурсу (наприклад, сімейний дискурс, науковийMIC дискурс, дискурс на робочому місці тощо). Крім того, також будуть досліджені структурні підходи до вивчення розмовної мови (наприклад, робота дискурсивних аналітиків Бірмінгема та аналіз розмов) і підходи, які можна застосовувати як до розмовних, так і до письмових текстів, наприклад жанровий аналіз. Це сприятиме підходу як зверху вниз, так і знизу вгору до мови в контексті. Будуть також досліджені «нові дискурси» цифрової ери, такі як блоги, вікі, Twitter та інші електронні тексти.

Питання прикладної лінгвістики Цей модуль знайомить студентів з ключовими питаннями прикладної лінгвістики та забезпечує студентам широке розуміння проблем прикладної лінгвістики. Будуть критично оцінені моделі навчання мови та оцінені домінуючі парадигми оволодіння другою мовою. Буде розглянуто поняття лінгвістичної компетенції, включаючи міжкультурну прагматичну компетенцію в контексті міжкультурної та варіаційної прагматики. Модуль також розглядатиме багатомовність та мову в глобальному контексті, включаючи сучасні дебати про викладання англійської мови як Lingua Franca (ELF). Оцінювання мови також буде ключовою темою, особливо з точки зору розгляду понять лінгвістичних і дискурсивних маркерів компетенції під час тестування усної та письмової мови. У кожній частині модуля студенти познайомляться з низкою точок зору, що дозволить їм критично оцінити різні підходи та розпізнати дискусії, які зараз займають прикладні лінгвісти.

Розмова в класі та учня Модуль зосереджується на структурі взаємодії вчителя та учня, емпірично розглядаючи взаємодію між вчителем та учнями та між учнями (рівний-рівному). Він прагне розвинути розуміння ключових особливостей взаємодії та компетенцій дискурсу в класі, використовуючи аналітичні парадигми аналізу розмови та критичного аналізу дискурсу, підкріплені методологічними інструментами корпусної лінгвістики. Модуль також зосереджується на мові учнів під час оцінювання (наприклад, усні іспити, есе, дискусійні форуми, блоги, вікі) у контексті мовної та інтеракційної компетенцій. Ключовим аспектом модуля буде надання учасникам можливості транскрибувати, кодувати та аналізувати емпіричні дані класу та учнів, щоб краще зрозуміти цей контекст викладання та навчання, а також лінгвістичні та взаємодіючі компетенції, яких він вимагає.

Методи дослідження в прикладній лінгвістиці Цей модуль надасть студентам необхідні дослідницькі навички для емпіричного аналізу мови. Модуль призначений для того, щоб надати студентам навички як оцінювати дослідження інших, так і проводити власні незалежні дослідження в галузі прикладної лінгвістики. Він буде зосереджений на методологічних парадигмах і експериментальних моделях, які зазвичай використовуються в прикладній лінгвістиці, включаючи як якісні, кількісні, так і змішані методи, щоб студенти могли вибрати відповідну методологію для конкретного дослідницького питання в конкретному контексті використання мови. Курс також охоплюватиме практичні методологічні кроки та процедури для досліджень у прикладній лінгвістиці, включаючи ідентифікацію дослідницького питання, пошук джерел для огляду літератури за допомогою відповідних баз даних, практичні аспекти розробки анкети, аркушів з інформацією про спікера, протоколи запису, транскрипцію та кодування процедури. Також будуть обговорюватися етичні питання, які виникають у дослідженнях у прикладній лінгвістиці. Курс також буде зосереджений на відповідних аналітичних структурах для аналізу кількісних і якісних даних із записів, анкет або інших емпіричних джерел. До кінця цього модуля студенти повинні бути в змозі написати дослідницьку пропозицію, придатну для дисертації в рамках програми, і бути достатньо компетентними для виконання дослідницького проекту.

Корпусна лінгвістика та викладання мов Цей модуль описує застосування корпусної лінгвістики до викладання та дослідження мови. Електронні мовні корпуси та супутнє комп’ютерне програмне забезпечення стають все більш впливовими у викладанні мови як джерела опису мови та педагогічного матеріалу. Модуль досліджуватиме внесок корпусної лінгвістики у вивчення та викладання мов, а також вивчатиме можливості, які пропонує корпусна лінгвістика для учня та вчителя. Модуль буде зосереджений не лише на тому, як вчитель може використовувати корпусну лінгвістику в класі для створення матеріалів, а й на тому, як студентів можна заохотити самостійно використовувати корпуси. Також обговорюватимуться обмеження використання корпусів у викладанні мови та потенційні підводні камені, що виникають через їх некритичне використання. Модуль передусім стосуватиметься досліджень, навчальних матеріалів і процедур, пов’язаних з викладанням англійської мови (ELT); однак він також розглядатиме питання, пов’язані з викладанням мови загалом.

Фонетика та фонологія Цей модуль охоплюватиме основні елементи фонетики та фонології. Студенти розглянуть різницю між фонетикою та фонологією. Зокрема, стосовно фонетики, модуль буде зосереджений на фізіології мовлення, включаючи моменти та спосіб артикуляції та транскрипцію звуків мови за допомогою міжнародного фонетичного алфавіту (IPA). З точки зору фонології, він досліджуватиме звукові моделі мовлення, процеси пов’язаного мовлення (такі як асиміляція, злиття, елізія, зв’язок) і розрізнення між сегментарними та надсегментними особливостями мовлення. Основою цього модуля є контекстуалізація фонології з точки зору інтонації дискурсу по відношенню до лексики, граматики, дискурсу та прагматики розмовної мови.

Дискурс і прагматика Цей модуль має на меті розширити розуміння студентом лінгвістичного контексту через зосередження на прагматиці. Основні проблеми прагматики, такі як дейксис, імплікатура, ввічливість і теорія мовленнєвих актів, окреслюються, обговорюються та критично оцінюються. Модуль також досліджуватиме поняття універсальності, розглядаючи прагматику як з міжкультурної, так і міжкультурної точок зору. Центральним у цьому модулі є розгляд справжніх і достовірних даних. Будуть оцінені традиційні методи збору даних у прагматиці, такі як тести на завершення дискурсу, рольові ігри та інтерв’ю. Однак корпусна прагматика, відносно недавній розвиток у сферах корпусної лінгвістики та прагматики, буде основною методологічною основою. Корпусна прагматика дозволяє інтерпретувати усний або письмовий зміст, з наголосом на наданні емпіричних доказів цієї інтерпретації. Студенти матимуть можливість оцінити ефективність основних прагматичних проблем на основі емпіричних досліджень, які вони самі проведуть.