Магістр наук у галузі освіти - клінічне консультування з питань психічного здоров’я

BVU гібридна магістерська програма BVU покращує практикуючих професіоналів, які мають на BVU стати ефективними клінічними консультантами з питань психічного здоров’я. Серцем нашої програми є глибокі зв’язки та цінна підготовка, яку студенти відчувають під час проживання в BVU та щотижневого відео-класу в прямому ефірі. Під час навчання та ліцензування випускники, які здобули ступінь магістра з клінічного консультування з питань психічного здоров’я, займають різні посади в установах з охорони психічного здоров’я, кампусах коледжів або в приватній практиці.

BVU клінічного консультування з питань психічного здоров'я BVU готує студентів до вирішення зростаючої потреби у доступних професійних послугах у галузі психічного здоров'я. Ліцензія на консультування з питань психічного здоров’я включає варіанти концентрації в:

Консультування з питань наркоманії

Грати в терапію

Інформування про травми

Програма пропонується у поєднанні онлайн-та очних занять.

Програма консультування BVU готує спільноту етичних та культурно компетентних практиків, які зменшують страждання, сприяють добробуту, розширюють повноваження людей та сімей протягом усього життя, кидають виклик нерівності та значним чином вносять свій внесок у професію консультанта та суспільство.

Програма консультування BVU забезпечує високоякісну, доступну освіту, що базується на традиціях гуманітарних мистецтв, для підготовки компетентних радників магістерського рівня, які займаються лікарями загальної практики, лідерами та громадянами глобального суспільства.

Програма консультування BVU прагне:

Забезпечити доступну освіту за допомогою різноманітних методів доставки - онлайнових, гібридних та коротких, інтенсивних компонентів "віч-на-віч".

Виховувати вчених-практиків, які розуміють та включають поточні дослідження у практику консультування.

Виховати вчених-практиків, які будуть виконувати функції активних професіоналів, адвокатів та лідерів для професії консультанта та клієнтів, громад та установ, яким вони служать.

Побудувати основу для культурно-рефлексивної практики.

Сприяти розвитку етичної та рефлексивної практики шляхом виховання допитливості, формування навичок критичного мислення та підвищення самосвідомості та чужої свідомості.

Вливати офіційні та неформальні можливості модифікувати програми, курси та заходи на основі вкладу студентів, випускників, керівників, роботодавців та викладачів, щоб відобразити мінливі потреби громади та суспільства.

Цінувати та спиратися на різноманітність студентського досвіду та досвіду.