Національний університет Кільмес (за ініціалами UNQ іспанською мовою) був заснований у 1989 році. Він розташований у самому центрі столичного району Південного Буенос -Айреса, у місті Бернал, місто Кілмес. У цьому регіоні, який централізує 20% промислових підприємств країни, проживає три мільйони людей.

Нині в UNQ навчається понад одинадцять тисяч студентів, розподілених серед курсів вищої освіти та аспірантури.

Місія університету - виробництво, викладання та передача найвищої якості знань у середовищі рівності та різноманітності.

Основними функціями UNQ є викладання, дослідження, курси підвищення кваліфікації, формування людських ресурсів, технологічний розвиток, інновації продуктів та популяризація культури.

Національний університет Кільмес (за ініціалами UNQ іспанською мовою) був заснований у 1989 році. Він розташований у самому центрі столичного району Південного Буенос -Айреса, у місті Бернал, місто Кілмес. У цьому регіоні, який централізує 20% промислових підприємств країни, проживає три мільйони людей. Нині в UNQ навчається понад одинадцять тисяч студентів, розподілених серед курсів вищої освіти та аспірантури. Місія університету - виробництво, викладання та передача найвищої якості знань у середовищі рівності та різноманітності. Основними функціями UNQ є викладання, дослідження, курси підвищення кваліфікації, формування людських ресурсів, технологічний розвиток, інновації продуктів та популяризація культури.

Аргентина

Bernal, Аргентина

Магістратура

Universidad Nacional De Quilmes

Основною метою магістерської програми є підготовка випускників з дисциплін, що належать до соціальних, економічних та територіальних наук з академічними досягненнями, щоб діяти, консультувати, досліджувати та формувати викладання з питань територіального та міського розвитку та управління у регіональних, національних та міжнародних сферах . Його конкретні цілі включають: • Критично розмірковувати над процесами територіального розвитку та надавати перевагу науково-дослідній діяльності з метою поглиблення та визначення пріоритетів теоретико-методологічних дебатів та їх застосування у професійній сфері. • Закріпити, з міждисциплінарної точки зору, підготовку вчителів та дослідників, які з різних областей знань зосереджені на проблемі територіального розвитку. • Навчання людських ресурсів науково-дослідним роботам, які мають достатній кваліфікаційний рівень для створення позитивного впливу на професіоналізовану академічну та наукову продукцію, зокрема у сферах теоретичної проблематики, економіко-психолого-просторової міждисциплінарності, планування та впорядкування територіальних та міських територій. • Досягти академічної та професійної підготовки досконалості, яка демонструє здатність до аналізу, вивчення, а також втручання у різні сфери дій, щоб керувати суспільними процесами на території, які поєднують: дослідження досконалості, якісне викладання, соціальну відповідальність та застосовність знань для соціально та екологічно стійкий та справедливий розвиток. • Формувати когнітивні навички на теоретичному, методологічному та оперативному рівнях для розробки та управління політикою досліджень у міських та територіальних питаннях та їх застосування до програм та проектів для розвитку та планування на регіональному та місцевому рівнях. • Підготовка фахівців, які сприяють зміцненню інститутів, модернізації університетських та науково -дослідних областей, а також органів місцевого та регіонального самоврядування, об’єднують місцевості, громади та регіони для їх сталого розвитку. • Сприяти розбудові аналітичного потенціалу для зміцнення управління та формування стратегічних компетенцій на рівні соціальних суб’єктів з територіальною базою для зв’язку економічних, соціальних, політичних, екологічних та культурних ініціатив з процесом місцевого та регіонального розвитку.

На кампусі

Майстер з територіального та міського розвитку

Звукове мистецтво - нещодавня галузь в історії світового художнього творчості. Поняття “звукове мистецтво” охоплює сфери творчості, що виходять за межі традицій музичної практики, оскільки йдеться про постановки, які включають можливість без обмежень працювати з усіма доступними звуковими матеріалами (не лише з тими, які зазвичай пов’язані з музикою) . Протягом ХХ та ХХІ століть спостерігається феномен розширення та взаємозв’язку між різними творчими та мистецькими галузями та дисциплінами стосовно музики та звуку. Деякі з цих дисциплін: формати та підтримка, характерні для візуального мистецтва, такі як скульптура та інсталяція; інтерактивне мистецтво; винахід та будівництво нових музичних інструментів (експериментальна лютерія); різноманітність практик виконання; серед іншого. Різні дослідники збігаються, стверджуючи, що звукове мистецтво, поле постійного зростання та розширення, становить вісь центральної актуальності художньої творчості нашого часу. Сет Кім-Коен (2009) пояснює, що звукове мистецтво протягом 20-го століття набуло власної ідентичності як "розширене звукове поле", характеризуючи його як "некохлеарне" мистецтво (встановлюючи аналогію з поняттям "неретинальне мистецтво") М. Дюшана), у сенсі пропонування різних альтернатив як традиційному музичному мистецтву, так і традиційним практикам слухання. Лопес Кано, зі свого боку, пояснює, що «концепція звукового мистецтва стосується не конкретної техніки, художнього жанру чи практики, а трансдисциплінарної сфери, де спеціалісти з надзвичайно різних галузей, дисциплін та мистецьких традицій погоджуються (...) у цій галузі різноманітна художня поведінка, що походить від різноманітних традицій сучасного та авангардного мистецтва, взаємоінтегрується, обговорюється та забруднюється ". Таким чином, він приходить до висновку, що звукове мистецтво "інтегровано в парадигми сучасного мистецтва, переформулюючи їх та будуючи власне" (Лопес Кано, 2013).

Майстер звукового мистецтва

Основними цілями магістра є: • сприяння аналізу та критичному погляду на складність проблеми розвитку туризму з міждисциплінарної точки зору, • сприяння та закріплення високого ступеня спеціалізації та інновацій у розвитку та управлінні туризмом, орієнтованому на місцевий розвиток сприяти вдосконаленню навичок спрямування та управління розвитком туристичних напрямків, • Сприяти високому ступеню спеціалізації у сфері розвитку та управління туристичними підприємствами та сприяти підвищенню навичок їх керівництва та управління; • Сприяти навчанню з розробки інструментів та методів розвитку та управління туризмом; життя, • Сприяти поширенню та обміну досвідом на основі аналізу справ щодо ініціатив розвитку місцевого туризму та їх особливостей, • Сприяти внеску у побудову знань про розвиток туризму для сприяння прикладним дослідженням, які зміцнюють знання, сфери розвитку призначення та туристичного підприємництва.

Universidad Nacional De Quilmes

Введення

Розташування

Програми

Запитання