Найкращі університети для Магістратури Програми в Мехіко 2024

This program is only available as a second part of the Dual Degree Program after students. is only available via our highly accredited University...

This program is only available as a second part of the Dual Degree Program after students. is only available via our highly accredited University...

This program is only available as a second part of the Dual Degree Program after students. is only available via our highly accredited University...

This program is only available as a second part of the Dual Degree Program after students. is only available via our highly accredited University...

This program is only available as a second part of the Dual Degree Program after students. is only available via our highly accredited University...

Міжнародна школа готельного менеджменту та туризму Vatel є визнаним закладом у всьому світі, який готує студентів до здобуття знань та навичок, необхідних для відповідального виконання керівних посад у закладах гостинності, таких як готелі, ресторани, агентства. подорожі, сервісні агентства, лікарні, оздоровчі центри тощо. Академічний план Vatel пропонує офіційний подвійний диплом (Мексика-Франція), що відкриває можливість безпосередньо приєднатися до професійного світу.

Усвідомлюючи необхідність підготувати кращих людей та професіоналів до успішнішого протистояння викликам «нового нормального», UVM вирішили запустити нашу нову освітню модель Certeza.

Ми - університет, який прагне передавати підходи, спрямовані на сфери бізнесу та розвитку людства, які забезпечують надзвичайно успішні стратегії. Ми твердо переконані, що функція підготовки полягає в тому, щоб зробити людину людиною знань і цінностей, які співпрацюють з нашим суспільством на позитивному рівні досвіду. Ми пропонуємо навчання як інструмент, який вимагає прихильності, що призводить до великих досягнень та задоволення, ми наголошуємо на відборі наших професіоналів, які після вступу вже мають збагачений профіль у цій галузі, що дозволяє їм поділитися досвідом зі своїми однокласниками та викладачами. , тому що знання застосовуються з ентузіазмом, правдивістю, чесністю та оновленням. Наш університет дозволяє розвиватися та зростати нашим випускникам та нашому викладацькому складу, а також комфортним приміщенням, де використання є пріоритетом.

Політехнічний університет Пуебла прагне до досягнення та постійного підвищення ефективності своєї Системи управління якістю, шляхом встановлення, перегляду та періодичної оцінки цілей якості, спрямованих на зміцнення освітніх послуг, які надає університет, для повного навчання компетентних фахівців, які відповідають потреби виробничого та соціального секторів.

У Технологічному університеті Мексики ми переконані, що кожен має право отримати якісну освіту. Тому для того, щоб Ви вивчали свою середню школу, бакалавр чи аспірантуру, ми пропонуємо Вам доступне навчання, академічні стипендії та банк роботи. Наша мета - ви підготувалися до професіоналів, щоб покращити якість життя.

Ми-університет світового класу, який працює за допомогою комплексної системи управління якістю, яка: Інтегровано навчає людей за допомогою різних освітніх програм, визнаних їх якістю та актуальністю, на основі моделі Політехнічних університетів. Має висококваліфікований персонал. Він сприяє культурі досліджень, технологічного розвитку та інновацій із стабільним підходом та з міжнародними прогнозами.

Університет Мічоакана -де -Сан -Ніколас -де -Ідальго - державний та світський заклад вищої та вищої освіти, спадкоємець гуманізму Васко де Кіроги, ідеалів Мігеля Ідальго, Хосе Марії Морелоса, Мельхора Окампо; з ініціативи Паскуаля Ортіса Рубіо, Першого автономного університету Америки, місія якого: Сприяти соціальному, економічному, політичному, науковому, технологічному, художньому та культурному розвитку Мічоакана, Мексики та світу, формуючи чесну, компетентну, та провідних людей, які генерують зміни у своєму середовищі, керуючись етичними цінностями нашого університету, через відповідні та якісні освітні програми; проведення досліджень, пов'язаних із суспільними потребами, що сприяє науково -технічному прогресу та художній творчості; створення заходів, які рятують, зберігають, збільшують та поширюють загальнолюдські цінності, демократичну практику та сталий розвиток шляхом розповсюдження та розширення університетів.

Університет Лойоли дель Пачіфіко-це навчальний заклад вищого рівня, який народився в Акапулько в 1992 р. У 2008 р. Вищий середній рівень розпочався з відкриття бакалаврату Університету Лойоли дель Пачіфіко: Препа Лойола. Через десять років, у 2018 році, він розпочав базовий рівень у середній школі Лойоли. На сьогоднішній день пропонується навчання на вищому рівні-9 семестрові та 3-семестрові ступені. Ось як з розширенням своїх академічних пропозицій вона формується як система освіти Лойоли дель Пачіфіко.

У Universidad La Salle Noroeste , ми є приватним університетом, християнського натхнення, з лазаліанською харизмою та 30 -річною присутністю в північно -західному регіоні Мексики. Ми є частиною освітньої спільноти братів християнських шкіл, заснованої святим Іоанном Хрестителем Де Ла Салле. Це означає, що ми належимо до однієї з найбільших освітніх, дослідницьких та інноваційних мереж у світі, яка присутня у більш ніж 80 країнах та 15 університетах Ла -Саль у Мексиці.

Завдяки нашій інституційній філософії (місія, бачення, цінності, цілі та принципи) ми беремо на себе нашу роботу, щоб сприяти розвитку людей та суспільства. Завдяки цьому ми консолідуємо найсучасніші освітні проекти у різних галузях знань, що ґрунтуються на цінностях, які формують та виділяють випускників як хороших людей, які сприяють розвитку більш гідного, справедливого та поважного суспільства, яке цінує людей та суспільство совість. , демонструючи у своїй роботі якість, сервіс, етику та високий людський глузд. Наші цінності вимагають, щоб освіта враховувала когнітивну, афективно-вольову та соціальну єдність, яку студент-спортсмен вважає чимось необхідним для скерування власного способу буття, тобто своїх почуттів, ставлення, схильності, дій та поведінку у повсякденному житті, у стосунках із сім’ями, зі своїми вчителями, тренерами, колегами з УФД та соціальним контекстом, у якому вони працюють.